Pubblicato in: Internazionalizzazione

IL TESORO DELLA STORIA D’EUROPA A VILLA SALVIATI (FIRENZE)

Un viaggio a Firenze per visitare Villa Salviati, sede degli archivi storici dell’UE: è questo il premio che la Regione Marche ha assegnato alla nostra classe, la 4BLi per il video sull’esperienza dell’Erasmus Plus a Tréguier (Francia) nell’ambito del progetto “Destinazione Futuro”.

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A dire il vero, ci aspettavamo la classica gita scolastica, ma, per fortuna, non è stato così. Abbiamo svolto tre attività per avere una visione completa sulla struttura dell’Unione Europea e degli Archivi. La prima di queste consisteva in un dibattito su ciò che l’Europa potrebbe fare per noi, ma soprattutto che cosa noi vorremmo che facesse. Abbiamo avuto la possibilità, proprio come in una conferenza, di sederci intorno ad un tavolo ed esprimere le nostre idee. Renderci conto di sapere poco sull’Unione Europea ci ha riempito di curiosità e ci ha permesso di metterci in gioco. In un secondo momento la visita guidata della villa ci ha permesso di capirne le origini e la storia.

Villa Salviati 2

Le grotte sono senz’altro uno degli ambienti più suggestivi da visitare. Si tratta di un ambiente diviso in tre spazi creati in diverse epoche. Le grotte vere e proprie sono delle formazioni calcaree che creano forme cadendo dal soffitto e dalle pareti. Il secondo e terzo spazio, entrambi suddivisi in tre da colonne, sono adatti ai ricevimenti con pietre e conchiglie di vario tipo poste sulle pareti.

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La terza attività si è incentrata sulla storia degli archivi e la visione di cortometraggi che diffondevano la conoscenza dell’istituzione che fu l’Unione Europea alla sua nascita. Questo organismo infatti ci rende rilevanti nel mondo, cosa che i singoli piccoli stati da soli non sarebbero.

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Gli archivi dell’Unione europea sono a Firenze dal 1986. Più precisamente si trovano a Villa Salviati dal 2012. La visita degli archivi è stata l’evento conclusivo della giornata. Insieme agli archivisti abbiamo potuto scendere nelle stanze adibite alla raccolta e conservazione di tutti i documenti di importanti figure politiche e documenti creati durante la vita dell’Unione Europea. La presenza degli archivi europei a Firenze è molto importante prima di tutto per l’Italia e essenziale per ricercatori, studenti ed appassionati.

Un particolare ringraziamento va alle professoresse Veronica Keohane e Gianna Prapotnich, che ci hanno accompagnati a Firenze, e alla prof.ssa Marisa Celani della Regione Marche, che ci ha guidati in questo progetto e che quest’anno ci sta accompagnando in un nuovo percorso alla scoperta della cittadinanza europea.

Giorgia Antonelli e Sara Venturi (4BLi)

Pubblicato in: Cittadinanza attiva

L’ACQUA, UN BENE PREZIOSO DA SALVAGUARDARE

IL TEMA DELL’ACQUA AL CENTRO DI UN’UNITA’ DI APPRENDIMENTO CHE HA COINVOLTO ALCUNE CLASSI PRIME DEL NOSTRO LICEO

In occasione della Giornata Mondiale dell’Acqua del 22 marzo 2019, il nostro liceo ha organizzato un incontro a conclusione delle attività didattiche svolte da diverse classi prime (1ASc-1Bsc-1BLi-1CLi-1DLi). L’incontro è iniziato con la visione di uno spettacolo teatrale in DVD, ‘H2ORO’ incentrato sul mondo e l’acqua come bene che deve restare pubblico.

 

L’attore ha parlato di tutte le minacce che incombono sull’acqua in Italia per poi focalizzarsi sul resto del mondo: le multinazionali, gli sprechi, la privatizzazione che sono alcuni dei maggiori problemi che causano la riduzione della disponibilità e l’inquinamento idrico. Successivamente, gli studenti di alcune classi hanno esposto i loro lavori di approfondimento sull’acqua trattando tematiche e aspetti diversi.

Si è partiti dal legame dell’acqua con la mitologia greca; in seguito  sotto diverse forme sono stati condivisi gli aspetti legati all’inquinamento idrico, come i danni provenienti dall’agricoltura, dall’allevamento e dalle industrie. Si è affrontato anche il fatto che l’acqua può essere motivo di scontri, come dimostrano le terribili “water wars” già in atto, e che la disponibilità sia ulteriormente  minacciata dai cambiamenti climatici. Ma cosa possiamo fare noi?

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A  questa domanda un allievo ha dato alcuni suggerimenti pratici per contribuire al risparmio idrico che ciascuno di noi senza troppa fatica può far propri. Oltre a questa iniziativa, sono stati preparati dei cartelloni con messaggi vari sotto forma di slogan, immagini, pensieri che convergono tutti sul nostro senso di responsabilità nei confronti del futuro.

Lucrezia Venturi (1CLi)